青春終於到來了嗎？抑或是周期性躍動呢？突然對學習有種期許，希望藉著對世界更明瞭，撫平一些不應出現的情緒和情感。也希望以後改善操行。是的，操行一詞的確久違，幾乎是孩童年代專有名詞，但就是因為久違，才忘掉。

似乎這差不多五年光景，給我的只有一份更想了解祖國的期許。無論是社會、(經濟(哎，太難了))、文學、文化、歷史、思想........ 自文字散發出不同的意念傳遞方式，實在難以不欣賞中國語文。中國語文是包容的，不會因為執著於精確度而排他。英語雖精確，但因為文字沒有討價的空間而引起彼等分野，互不相讓，也容易因為追逐精確性而忘記文中本意。細長的結構，容易節外生枝，分化注意力，有意無意之間又忘本了。中文句子不奢求豐滿，只求簡潔。一筆一筆，句逗之間，或白描或細描，總是抓住骨幹，畫完一物，始另一物。並非單調稀薄，卻是枝幹分明。

結構雖明白，詞風卻渾厚包容。這也講求讀者對文章主動了解，因為中文主體較模糊，需要讀者拿掐文章整體，才不致曲解文意。英語容易斷章取義，皆因高度重視文字精確度，求能以句代文。又西方文化求速，其勢更甚。然而中文若無前文後理則不知所云，故斷章仍難取義。讀者必須尋到文章脈絡，方會意全文，此時用詞精確度已不為重要。如此難道英文寫作多靠作者功力，中文則需讀寫兩合方成線路？

也不知是對是錯。若有誤解，多多指教。莫不是幾年大學期間只看英語學術論文，情生抗拒而已。若看文言，恐怕另有一番掙扎浮沉.......